指導について

アセスメント

指導前には面談し、お子さまの様子や学習について教えていただきます。必要に応じて、心理検査・読む書く・計算などの客観的なアセスメントも行います。
その上で、一人一人の特性を理解し、指導方針・内容を定めます。

学びのベース指導

状況に応じて、学習力をつけるために必要な、基本のトレーニングを行います。

• 体幹トレーニング
• 視覚的・聴覚的認知トレーニング
• 学習に必要なSST(ソーシャルスキルトレーニング)を用いて、集中する、切り替える、話し方、聞き方などを身につける

学習指導

認知特性を活かした指導

[例]

• 書かなくていい漢字学習
• 計算練習だけではない算数
• 読みの力をつけるためのことばの学習
• 聞いて理解し問題を解く学習
• 考える力をつける学習

指導形態：1対1の個別指導

一人ずつの認知特性に合わせて、教材を用意します。
また、毎回の指導後には実施内容を保護者の方へお伝えする時間を設けています。お子さまの学び方を一緒に考えましょう。